Hacer, Hacer
Hace ya más de un año que inauguraba el blog con la entrada Teoría y Práctica, donde exponía su idea rectora, esa idea transversal a todos los temas y a todas las demás ideas de este bitácora y que, además, inspira su nombre. Continuando con esas reflexiones y para hacer de ellas, como siempre, algo útil … Seguir leyendo
La felicidad
De tanto en tanto, en los informativos de las diferentes cadenas rellenan algún hueco con las típicas noticias superfluas. La de ayer era sobre la felicidad. Y por supuesto, no es que el tema de la felicidad sea superfluo sino que el trato que se le da sí lo es. Hace tiempo que quiero … Seguir leyendo
Un juego de emociones
Como os comenté en un post anterior, estoy trabajando con niños. Realizo talleres con grupos pequeños de niños entre 7 y 10 años; en ellos, a través de un juego, intento que aprendan habilidades y competencias de la educación emocional y social. Me gusta preguntarles constantemente: por qué hacen, piensan o sienten eso, dónde lo han visto, etc. … Seguir leyendo
Lo que no se aprende en la Escuela…
¡Cuántas cosas hay que no se enseñan en los colegios? ¡Cuántas cosas que tampoco se abordan en las casas? ¡Cuántas cosas que la sociedad no se encarga de enseñarnos? Lo malo de todas esas cosas es que son demasiado importantes. No es malo, es una pena. Pero hoy me gustaría ser más concreta, así que … Seguir leyendo
Escuela de Vida
El domingo me encontré en el periódico con una noticia que me gustó: no, no es tan habitual… La noticia abría con “Aprender, debatir ideas, reflexionar- en suma, cultivar la mente- se afianzan como la nueva tendencia de moda entre las clases urbanitas de un Londres que ha vivido mejores tiempos económicos” rezaba El Pais … Seguir leyendo
Ser sensible a uno mismo
“… sensible a uno mismo. ¿Qué significa eso? ¿Que hay que pensar continuamente a en uno mismo, ‘analizarse’, o qué? Si habláramos de ser sensible a una máquina, no habría dificultad para explicar lo que eso significa. Cualquiera que, por ejemplo, maneja un auto, es sensible a él. Advierte hasta un pequeño ruido inusual, o … Seguir leyendo
Materiales de Divulgación de la Filosofía
He descubierto un programa que puede ser muy interesante y didáctico para usarlo en el aula, en conferencias, talleres o en cualquier lugar donde se pretenda divulgar la filosofía. Se trata del programa La aventura del pensamiento, conducido por el filósofo Fernando Savater para el canal Encuentro del Ministerio de Educación de la Nación Argentina. … Seguir leyendo
Los cambios en el Aprendizaje
Gracias al dominical del blog los sueños de la razón, he encontrado una entrada muy interesante y relevante para los propósitos de este blog. En humanismo y conectividad, encontraréis el post Los principios sobre el futuro del aprendizaje. El post recoge algunas ideas del informe The Future of Learning Institutions in a Digital Age, de … Seguir leyendo
Primeros pasos para una Educación de Personas
Hola a los y las que seguís el blog, gracias por vuestro interés. El post «Escolarcerlación» ha generado un intenso debate dentro y fuera del blog. Uno de vuestros comentarios me brinda la oportunidad de aclarar algunas puntos y comenzar con la práctica de una educación para ser personas. (Para entender mejor el post, leed … Seguir leyendo
Escolarcelación
Escolarcelación: Dícese de la acción y efecto de encarcelar niños con el objetivo de hacerles diestros en todas las displinas intelectuales que les sirvan para encontrar un trabajo productivo. Sé que suena muy duro, pero precisamente se trata de llamar un poco la atención. Un gurú indio, al que hay leer con sumo cuidado, dijo … Seguir leyendo
en la práctica 