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He descubierto un programa que puede ser muy interesante y didáctico para usarlo en el aula, en conferencias, talleres o en cualquier lugar donde se pretenda divulgar la filosofía.

Se trata del programa La aventura del pensamiento, conducido por el filósofo Fernando Savater para el canal Encuentro del Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Cada programa está dedicado a un filósofo, entre ellos, Platón, Aristóteles, Descartes, Marx, etc.; cuenta su pensamiento y algunos aspectos de su biografía. Es una buena manera de conocer un poco más de filosofía o de despertar el interés por ella.

He visto que en la página de Encuentro no se pueden descargar los programas, pero en www.youtube.com aparecen divididos en tres partes. Internet, por supuesto, nos ofrece algunas otras formas de descargarlos…

Para muestra, os dejo esta primera parte del programa dedicado a Karl Marx.

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Muy Filosófico

A mí me gusta la ciencia. Me gusta comprenderla, que otros la entiendan y aplicarla a la vida real. Pero me gusta una ciencia real, la que muestra las dificultades de meter a la naturaleza en nuestros esquemas de razonamiento, aquella que describe los esfuerzos y el trabajo de muchos y de muchas, la que informa de sus fallos y de sus imprecisiones, de sus posibilidades de éxito y de fracaso, la que exhibe el entramado político y económico en el que se gesta, y la que es humana, aunque a algunos les pese. La ciencia de lo cotidiano y de lo relevante. Por eso aprecio, leo y comparto la labor de las personas que la divulgan y la extienden, para que todo el mundo pueda beneficiarse, usarla, criticarla, amarla y odiarla.

La filosofía me apasiona. Y como saber que ha versado de El Todo y La Nada, del cosmos y las fuerzas físicas, de los componentes básicos del mundo, del amor y la poesía, de las emociones y las virtudes, del sentido de la vida, del lenguje y la ciencia, y de mucho, mucho más y de mucho, mucho menos, la filosofía merece ser divulgada. Los que la amamos merecemos el derecho a compartirla, para que no quede en la endogamia, para que no quede en las bibliotecas, para que no quede en las mentes, para que no quede en palabras… Y los que la desconocen merecen escucharla, leerla, aprenderla, que se les haga comprensible y poder usarla, practicarla, criticarla, amarla y odiarla.

¡Divulguemos la Filosofía!!!!

  • Se abre esta sección con la misión de divulgar la filosofía. Si queréis participar de alguna manera, dejad un comentario o escribidme a mariangelesquesada@yahoo.es

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El trabajo no es la vida

trabajoJuan trabaja en un bufete de abogados. Su mejor momento del día es el desayuno: lo hace en una cafetería cerca del trabajo, se toma su café y lee un poco el periódico. Se siente bien, pero cada vez remolonea más para entrar a trabajar. Un sentimiento amargo le sobreviene. Piensa en estar sin trabajo y no le gusta esa sensación; no sabría qué hacer, viendo pasar las horas. No es momento de dejar nada, se argumenta. Últimamente, hay constantes discusiones en el trabajo, es estresante. El ambiente no es relajado y menos amigable. Será por un tiempo, dice, las cosas volverán a ser como antes. Ya ni se acuerda de cómo eran antes. Piensa en montar su propio despacho, tiene un dinero ahorrado: no es el momento. Y además, qué pereza; si no está tan mal, al fin y al cabo. Huye de nuevo a la calle, está incómodo en el bufete. Cuando llega a casa está cansado y le horroriza pensar en el día siguiente, sólo le consuela su café y su periódico en la cafetería cerca del trabajo…


¿Te gusta tu trabajo?

¿Te genera tu trabajo estrés, malos hábitos de salud y alimenticios, malas relaciones sociales, etc.?

¿Qué es el trabajo para ti? ¿Cuánta importancia tiene para ti y cuánto tiempo ocupa en tu vida?


Te puede inspirar…

El libro Walden Dos de Skinner, el psicólogo conductista, muestra una sociedad utópica basada en la ingeniería de la conducta. Al margen de ese conductismo llevado al extremo (escribiré pronto algo sobre esto), podéis ver un modelo de sociedad que inspira. El trabajo ocupa una pequeña parte de la vida de los ciudadanos, lo toman como necesario para el mantenimiento de su sociedad, pero su vida está dedicada a otras cosas. Un libro muy controvertido pero apasionante.

Para quien quiera actuar y no sólo leer vidas de ficción, ¿Quién se ha llevado mi queso? de Spencer Johnson. Es un libro sencillo pero alentador, te inspirará para la acción y el cambio de trabajo o de vida…

¡Practica!

Ana, María y Lucía

Ana es estudiante. Quiere dedicarse más a estudiar y menos a salir, aunque al final siempre se deja convencer por sus amigos y termina yéndose de fiesta los viernes, y también los sábados, y algún cafecito el domingo. Le gusta su carrera, estudia arquitectura. Su hobby es pintar, pero casi nunca tiene tiempo, entre la carrera y los amigos… Cuando pinta se siente bien, creativa, capaz, pero lo hace poco. Cuando llegan los exámenes se agobia, piensa que no le va a dar tiempo y que no va a entender muchas cosas que ha dejado para última hora. Todavía le gustaría hacer más cosas, como ir al gimnasio: a veces ve a esas chicas que hacen deporte, le gustaría ser como ellas. Es sábado, está cansada y sus amigos la llaman, no se ve con nada de ropa, pero al final sale y se olvida de todo…

María trabaja en una oficina, vive con su pareja y sus dos hijos. Tiene una vida agotadora, ya no sabe lo que es sentarse cinco minutos a pensar en nada. Aunque ella es feliz; bueno, a veces está muy cansada. Siempre piensa en si habrá actuado bien con sus hijos, si los estará educando bien, si la relación con su pareja va bien, si tienen buena comunicación. Él le dice que toda está bien. En la oficina traga mucho, quizá demasiado. Pero a María no le gustan los conflictos; al fin y al cabo, nadie está a gusto del todo en el trabajo. A veces se mira al espejo y no reconoce a aquella chica ilusionada y atractiva de hace años. Piensa que a lo mejor le viene bien un cambio de imagen, y todavía tiene esos kilitos de más desde el último embarazo. Su cuerpo ha cambiado. Suena el despertador a las 7.00, es otro día, desayunos, vestirse, coche, colegio, trabajo…

Lucía es directora general de operaciones de una gran compañía. Antes del trabajo va al gimnasio, le preocupa estar siempre en los 55 kilos. Después, se siente bien, eufórica, con toda la energía para empezar el día. Trabaja, trabaja, y trabaja, pero a ella le gusta, se justifica. Llega a casa rendida, con fuerzas para un picoteo y a la cama. Le gusta leer, también escribir. Le gustaría ir a un curso de narrativa, siempre dice: el mes que viene. Los días pasan muy rápido, y ha de pensar en el trabajo las 24 horas. Por eso tiene ese puesto, es de las mejores. Hoy está cansada, pero le quedan algunas fuerzas para repasar unas cuentas que ha dejado sin acabar en la oficina, nunca es suficiente. Saluda a su novio que está en el skype y está también trabajando; algún día se irán a vivir juntos, piensa. A la mañana siguiente se ve una nueva arruga, se enfunda su traje de ejecutiva y se maquilla con resignación…

Y tú… ¿quién eres?

¿Qué tienen en común estas tres mujeres?

¿Cómo crees que se sienten? ¿Crees que se aceptan? ¿Crees que se quieren?

En psicología, la autoestima es el grado de aceptación, respeto y valoración que una persona tiene de sí misma. Sin autoestima no podemos ser ni hacer nada, no logramos estar tranquilos ni ser felices, no tenemos relaciones positivas y de amor, no nos realizamos en nuestro trabajo ni en nuestras tareas.

Para mejorar la autoestima os recomiendo las siguientes prácticas:

-          Haz algo por ti cada día. Por ejemplo, dedica 10 minutos a prepararte el desayuno con mimo y luego degústalo, hazlo como cuando lo haces para alguien a quien quieres. Quiérete y cuídate.

-          Deja a un lado la autocrítica. Sé más suave e indulgente contigo mismo. Elimina la autocrítica y los comentarios negativos sobre ti por una temporada.

-          Practica una vida saludable. Quizá basta con fumar un cigarrillo menos al día o ir andando al trabajo; un pequeño cambio de hábito marca una gran diferencia.

-          Rodéate sólo de personas que te quieran y te respeten. Déjate querer y cuidar, no admitas faltas de respeto, consideración y cariño.

¡Practica!

  • Me gustaría que me contárais cuál es vuestro caso, vuestras experiencias, si alguna vez os habéis sentido así, si os sentís así… Existen herramientas que os pueden ayudar. Si queréis hacer algo al respecto y necesitáis orientación, escribidme a mariangelesquesada@yahoo.es

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Más pintadas prácticas…


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La Práctica

Después de un tiempo de desconexión…, VUELVE LA PRÁCTICA.

Llevo años dedicada al estudio de ese concepto. Para los que siguen el blog, será extraño conocer que mi estudio se centraba en la “práctica científica”. ¡Tranquilos! No hablaré aquí de él, sino del concepto general de “práctica”, aplicable a toda actividad humana o conjunto de ellas.

La práctica es una conducta en acción: puede ser un hábito, como lavarse los dientes, que es una práctica habitual; también puede ser una conducta que se realiza únicamente cuando se dan ciertas circunstancias, como cuando nos encontramos a alguien conocido y lo saludamos, es asimismo una práctica; puede ser también una habilidad, una conducta que se refiere a capacidad y al conjunto de conductas que se realizan, como cuando se hace referencia a la práctica de un tenista, a su destreza, habilidad o conductas jugando al tenis.

La realidad está llena de prácticas y la vida es practicar en tiempo real. En la mayoría de los casos, sin entrenamiento previo. Las prácticas de cada persona son únicas y la urgencia de la vida y las situaciones hacen que éstas sean espontáneas e impredecibles. Pero un buen desarrollo de unas competencias y una sensibilidad determinada pueden hacernos la vida más fácil y positiva.

Ahí van algunas pistas en la práctica:

-Observa, siente, escucha, huele, saborea cada situación, utiliza todos tus sentidos, no te quedes con la mitad de las sensaciones, intenta sentir más en cada circunstancia.

-Entabla contacto natural con las personas de tu alrededor, un contacto de igual a igual, presta atención a sus señales y empatiza.

-Observa los resultados de la acción, fíjate en los que te gustan y en los que no, reflexiona sobre lo que quieres hacer con ellos. Recuerda y recrea situaciones parecidas, reflexiona sobre lo que pasó y lo que pasa.

-Sé consciente de la urgencia, las situaciones de la realidad te piden una acción rápida generalmente. Por ejemplo, no responder a alguien que te pregunta “¿cómo estás?” puede generar reacciones desagradables en el que pregunta. Pero mantén la calma, siempre hay solución.

-Cree en ti, en tus decisiones y en tus acciones.

El estudio de la práctica científica me sirvió para conocer el pensamiento de Andrew Pickering, quien define la práctica como una dialéctica, un juego de resistencia y adaptación. Las situaciones con las que nos encontramos ofrecen resistencias, representan obstáculos, se dan características que no se pueden cambiar: por ejemplo, que la persona con la que hablamos esté de mal humor, que no tenga tiempo para realizar lo que le hemos pedido, que llueva y no podamos ir a pasear, etc. Para continuar con la acción, las personas, de manera natural, nos adaptamos a las situaciones y nuestra conducta busca una manera de continuar dentro de las resistencias, buscamos nuestro margen de acción, lo que depende de nosotros.

En una relación entre dos personas, la acción transcurre como en un partido de tenis, de uno a otro, del otro al uno. Como dice Pickering, es el baile de la práctica. Y como digo yo, podemos desarrollar una sensibilidad y unas competencias para saber cuándo y cómo dar un paso que, detrás del paso de nuestra pareja, genere un baile en armonía. Y así la vida fluye mejor.

¡Practica!

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Algunos convierten las ideas de este blog en dibujo…


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Una práctica filosófica para el verano…


Porque el que calla otorga.

Porque el arma más poderosa del ser humano es la palabra.

Porque cuando a tu lado se dice una palabra racista, sexista, discriminatoria, tú puedes no estar de acuerdo y parar la rueda ofensiva.

Porque puedes hacer que alguien reflexione.

Porque si escuchas gritos e insultos en tu entorno, puedes hablar pacificando.

Porque el que calla cuando ve un acto violento está condenando al silencio a una víctima y a la perpetuación a un agresor.

Porque una opinión no mata y puede educar.

Porque hablar y defender a las personas es un derecho y un deber de personas.

Porque si las palabras no fueran solas y fueran muchas serían una montaña de actos.

Palabra sobre palabra es como se escriben las leyes, los libros, los manuales, las biografías y todos los textos que nos representan y nos describen.

Porque si hablas respetando, respetarás hablando.

Porque el único peligro que corres si hablas es el de ser más coherente y menos complaciente con lo inaceptable.

No dejes de hablar, no te calles.

¡Practica!

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